Activité expérimentale : test de la présence d'eau dans quelques liquides et aliments
ex 6 , 7 p112
Tavail à faire :
Controle : revoir le chapitre 1
Activité expérimentale : test de la présence d'eau dans quelques liquides et aliments
ex 6 , 7 p112
Tavail à faire :
Controle : revoir le chapitre 1
Activité expérimentale : test de la présence d'eau dans quelques liquides et aliments
ex 6 , 7 p112
Tavail à faire :
Controle : revoir le chapitre 1
Activité : les puissances de dix et la notation scientifique
suite de la leçon : quelques roles de l'atmosphère
Activité : la notation scientifique et les puissances de dix
suite de la leçon : role de l'atmosphère
Activité : les puissances de dix et la notation scientifique
suite de la leçon : quelques roles de l'atmosphère
Activité : les puissances de dix et la notation scientifique
suite de la leçon : quelques roles de l'atmosphère
suite de la leçon :
II- Comment détecter la présence d'eau ?
On réalise un test chimique qui utilise les propriétés du sulfate de cuivre.
Expérience : On chauffe du sulfate de cuivre hydraté
Observation: Il y a un changement de couleur et le sulfate de cuivre hydraté devient blanc.
Hypothèse :
En chauffant l'eau contenue dans le sulfate de cuivre se vaporise, on obtient une poudre sèche de couleur blanche.
la couleur du sulfate de cuivre dépend de la présence d'eau.
Vérification de l'hypothèse :
Le sulfate de cuivre anhydre redevient il bleu au contact de l'eau?
Schéma de l'expérience à mener
suite de la leçon :
Comment détecter la présence d'eau ?
On réalise un test chimique qui utilise les propriétés du sulfate de cuivre.
Expérience : On chauffe du sulfate de cuivre hydraté
Observation: Il y a un changement de couleur et le sulfate de cuivre hydraté devient blanc.
Hypothèse :
En chauffant l'eau contenue dans le sulfate de cuivre se vaporise, on obtient une poudre sèche de couleur blanche.
la couleur du sulfate de cuivre dépend de la présence d'eau.
Vérification de l'hypothèse :
Le sulfate de cuivre anhydre redevient il bleu au contact de l'eau?
Schéma de l'expérience à mener
l'atmosphère : un bouclier contre le bombardement de météoroide
Exercice :
Travail à faire:
