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Top articles

  • Activité : notre système solaire

    30 août 2012 ( #4eme Labourdonnais )

    Prérequis : les puissances de 10 et la notation scientifique Le cosmos est infiniment grand . Pour exprimer les très grandes distances entre des objets celestes comme par exemple les dimensions de système solaire, il est pratique de les écrire à l'aide...

  • Cours

    01 octobre 2012 ( #3eme Pythagore )

    Evaluation : " les ions " suite de la leçon : 3- solution ionique : Vocabulaire : solution : mélange homogène obtenue par dissolution d'un soluté dans un solvant l'eau est un bon solvant solution aqueuse : solution dont le solvant est de l'eau solution...

  • Activité expérimentale

    28 septembre 2012 ( #3eme Goethe )

    Comment détecter la présence de certains ions ? Problématique : analyse qualitative de la présence d'ions chlorure et d'ions métalliques dans une solution savoir formuler un problème proposer une démarche expérimentale et hypothèse de travail savoir schématiser...

  • TP cours – la conduction de l'électricité dans la matière

    11 septembre 2012 ( #3eme Gauguin )

    Groupe Questionnement : Qu'est ce qu'un isolant en électricité? Quels sont les matériaux utilisés pour leur propriété isolante? Comment tester le caractère conducteur d'un matériau? Comment expliquer ces différences de comportement électrique ? Activité...

  • TP cours – la conduction de l'électricité dans la matière

    13 septembre 2012 ( #3eme Pythagore )

    Groupe Questionnement : Qu'est ce qu'un isolant en électricité? Quels sont les matériaux utilisés pour leur propriété isolante? Comment tester le caractère conducteur d'un matériau? Comment expliquer ces différences de comportement électrique ? Activité...

  • TP cours – la conduction de l'électricité dans la matière

    07 septembre 2012 ( #3eme Goethe )

    Groupe Questionnement : Qu'est ce qu'un isolant en électricité? Quels sont les matériaux utilisés pour leur propriété isolante? Comment tester le caractère conducteur d'un matériau? Comment expliquer ces différences de comportement électrique ? Activité...

  • Chap1- Les métaux de notre quotidien

    03 septembre 2012 ( #3eme Pythagore )

    II- Comment reconnaitre les métaux ? Diagramme bilan des tests simples de reconnaissance des métaux à partir de propriétés physiques III- Les métaux et l'air ne font pas bon ménage : le phénomène d'oxydation Etude de document - p 23 Lorsqu'ils sont laissés...

  • Chap1- L'air qui nous entoure

    28 août 2012 ( #4eme Goethe )

    Discussion : les atmosphères des planètes: A quelles conditions une planète peut elle retenir son atmosphère ? Comment Mars a elle perdu une grande partie de son atmosphère ? Questions d'élèves : La Lune est elle habitable ? Y est on vraiment allé ? Comment...

  • Chap 1- Les métaux de notre quotidien

    31 août 2012 ( #3eme Goethe )

    Partie 2 : Activité expérimentale UN OBJET FAIT D’UN MÉTAL INCONNU EST POSÉ SUR VOTRE TABLE. COMME ARCHIMÈDE, PAR QUELLES MESURES, PARVIENDREZ-VOUS À RECONNAÎTRE CE MÉTAL ? Terminer le compte rendu de la démarche suivie II- Comment reconnaitre les métaux...

  • Chap1-l'air qui nous entoure

    03 septembre 2012 ( #4eme Gauguin )

    Evolution de la pression atmosphérique en fonction de l'altitude savoir lire et exploiter un graphique La pression atmosphérique dépend de la quantité d'air Autre unité : le bar La pression atmosphérique sur Terre est de l'ordre de 1 bar Partie exercice...

  • Activité expérimentale

    28 septembre 2012 ( #3eme Pythagore )

    Comment détecter la présence de certains ions ? Problématique : analyse qualitative de la présence d'ions chlorure et d'ions métalliques dans une solution savoir formuler un problème proposer une démarche expérimentale et hypothèse de travail savoir schématiser...

  • Travaux dirigés

    13 septembre 2012 ( #4eme Labourdonnais )

    Suite de l'activité : De l'eau liquide sur Mars ? Groupe B : Questionnement : Dans un briquet , le butane est à l'état liquide. Lorsqu'on le laisse s'échapper il se vaporise ... Hypothèse de travail : les conditions extérieures influencent l'état dans...

  • Chap 1- L'air qui nous entoure

    21 août 2012 ( #4eme Labourdonnais )

    Rentrée: prise de contact et consignes de travail • l'attitude et la démarche scientifique • présentation des notions abordées en 4eme • Organisation du cahier de sciences physiques Chap 1- L'air qui nous entoure I - L'atmosphère des planètes: Travail...

  • Chap 1- L'air qui nous entoure

    27 août 2012 ( #4eme Gauguin )

    I- L'atmosphère terrestre et celle des autres planètes telluriques : 1- caractéristiques de l'atmosphère terrestre : Une atmosphère est une enveloppe de gaz qui entoure une planète. L'atmosphère terrestre a une épaisseur d'environ 500km Représentation...

  • Cours

    27 septembre 2012 ( #3eme Gauguin )

    II- Les ions et les solutions ioniques 1- étude de l'étiquette d'une eau minérale : On remarque que sur l’étiquette, les formules comportent des charges + et - : ce sont des ions. On peut faire plusieurs classements : Les ions positifs (cations) ou négatifs.(anions)...

  • Activité : l'unité astronomique

    24 août 2012 ( #4eme Goethe )

    Prérequis : les puissances de 10 et la notation scientifique Le cosmos est infiniment grand . Pour exprimer les très grandes distances entre des objets celestes comme par exemple les dimensions de système solaire, il est pratique de les écrire à l'aide...

  • Travaux dirigés

    07 septembre 2012 ( #4eme Goethe )

    Groupe A : Correction de l'activité : Les dimensions du système solaire Suite de l'activité : De l'eau liquide sur Mars ? Questionnement : Dans un briquet , le butane est à l'état liquide. Lorsqu'on le laisse s'échapper il se vaporise ... Hypothèse de...

  • Chap 1 - L'air qui nous entoure

    21 août 2012 ( #4eme Goethe )

    Rentrée: prise de contact et consignes de travail • l'attitude et la démarche scientifique • présentation des notions abordées en 4eme • Organisation du cahier de sciences physiques Chap 1- L'air qui nous entoure I - L'atmosphère des planètes: Travail...

  • Bonne rentrée

    20 août 2012 ( #4eme Gauguin )

    Rentrée: prise de contact et consignes de travail • l'attitude et la démarche scientifique • présentation des notions abordées en 4eme • Organisation du cahier de sciences physiques Chap 1- L'air qui nous entoure I - L'atmosphère terrestre et celle des...

  • Discussion

    19 avril 2012 ( #2011-2012 )

    Actualités : des Femmes hors la loi ?! Travail à faire pour jeudi 26 avril : Définir une République. Citer un exemple. Expliquer les fondements de valeurs républicaines Présenter l'évolution des droits des femmes à travers les siècles. Faire de portrait...

  • TP cours

    28 mars 2012 ( #2011-2012 )

    Exposé : Le Fluor renforce l'émail des dents !!! présenté par des élèves de la 5eme Cervantes Déroulement : contexte de l'intervention : répondre à une question posée par un élève de troisième lors de l'activité role des ions , et participation du fluor...

  • Chap 1- l'eau dans notre environnement

    27 avril 2012 ( #2011-2012 )

    les moyens de captages de l'eau à la Réunion Discussion autour de la problématique de la gestion des déchets à la Réunion et le traitement des eaux usées. l' "eau" des déchets : Moyens mis en oeuvre par la CIVIS pour la protection de l'environnement de...

  • Chap 1- Les matériaux et la conductivité électrique

    05 avril 2012 ( #2011-2012 )

    Quelques ions à connaitre : Anions : ion chlorure ion fluorure ion hydroxyde ion hydrogénocarbonate ion carbonate ion sulfate ion nitrate ion permanganate Cations : ion sodium ion calcium ion magnésium ion ferrique ion ferreux ion cuivre ion zinc ion...

  • Activité : l'unité astronomique

    31 août 2012 ( #4eme Gauguin )

    Prérequis : les puissances de 10 et la notation scientifique Le cosmos est infiniment grand . Pour exprimer les très grandes distances entre des objets celestes comme par exemple les dimensions de système solaire, il est pratique de les écrire à l'aide...

  • Chap 1- L'eau dans notre environnement

    13 avril 2012 ( #2011-2012 )

    Partie exercice : correction de l'exercice 13 p 17 , et de l' activité 3 p14 Compétences visées: savoir reconnaitre une situation de proportionnalité savoir faire un calcul savoir calculer une masse, un pourcentage Question soulevée lors de la correction...

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